iPad Program

Program iPad Step Forward

TCFS adalah salah satu institusi pendidikan pertama yang melakukan percobaan resmi menggunakan iPad sebagai sebuah sarana pendidikan dan pengajaran di kelas dan juga sebagai sarana portabel bagi para siswa dan staf kampus.

ipad in classroom

Percobaan tersebut melibatkan semua siswa dan guru pada salah satu intake kami, dimana mereka semua menyarankan penggunaan iPad pada siswa dan guru TCFS lainnya. Para staf mendapati bahwa siswa-siswa sangat antusias dan tertarik, serta mulai menunjukkan munculnya kemajuan pembelajaran dalam jangka waktu lebih pendek dari yang diperkirakan. Melalui percobaan ini, serangkaian keuntungan edukasional telah berhasil diamati seperti berikut ini:

  •  Pembelajaran Aktif,
  • Pembuatan konten pembelajaran individual bagi tiap siswa,
  • Akses informasi real-time,
  • Pembelajaran yang bersifat kolaboratif. 

Pada bulan Februari 2011, TCFS memulai tahap kedua dari program iPad tersebut, dan kini tiap staf akademik telah menggunakan iPad untuk memperkaya dan memperluas kurikulum yang ada. Bekerjasama dengan Manajer Pendidikan Teknologi yang baru, Trinity College akan mengintegrasikan penggunaan iPad dengan teknologi lainnya untuk memunculkan pelaksanaan pendidikan yang dinamis dan inovatif.

Dimulai dari tahun 2012, tiap siswa baru yang terdaftar untuk belajar di TCFS akan menerima sebuah iPad untuk digunakan dalam berbagai lingkup pendidikan di Trinity College. Berlanjutnya program ini adalah sebuah masa yang luar biasa bagi Trinity College Foundation Studies.

Berbagai aplikasi yang tersedia pada iPad akan memungkinkan penggabungan berbagai media, dan baik staf TCFS maupun para siswa akan menjadi konsumen dan produsen dari berbagai materi-materi inovatif yang baru. Alat ini akan memungkinkan proses pendidikan dan berbagai kegiatan yang melingkupi semua gaya belajar siswa, yaitu: auditori, visual, dan kinestetik. Pendekatan baru terhadap pelaksanaan pembelajaran dan akademis ini akan memberikan kesempatan bagi tiap siswa dengan bakat dan minat yang beragam, yang juga akan memungkinkan adanya variasi dan munculnya  perkembangan berbagai kemampuan baru siswa. Berbeda dengan pemakaian komputer, iPad tidak menyebabkan munculnya rintangan visual antara siswa dan guru, dan juga sangat cocok untuk digunakan baik di dalam dan di luar kelas.

Laporan hasil percobaan Step Forward iPad Project dalam Bahasa Inggris dapat dilihat di sini

Pertanyaan yang Sering Diajukan (FAQ)